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中华人民共和国教育部令第43号

【公布工夫:2017-12-11】  【浏览次点击:】

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普通高等学校辅导员队伍建设划定

第一章 总 则

  第一条 为深切贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央 国务院关于增强和革新新形势下高校思想政治工作的看法》,切实加强高等学校辅导员部队专业化职业化建立,根据《高档教育法》等有关法律法规,制订本划定。

  第二条 辅导员是展开大学生思想政治教育的主干气力,是高等学校学生一样平常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员该当勤奋成为学生生长成才的人生导师和康健生涯的贴心同伙。

  第三条 高等学校要对峙把坐德树人作为中央环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高部队的专业程度和职业才能,包管辅导员事情有条件、做事有平台、报酬有保障、生长有空间。

第二章 要求取职责

  第四条 辅导员事情的要求是:遵守爱国遵法、敬业爱死、育人为本、毕生进修、为人师表的职业守则;盘绕学生、照顾学生、效劳学生,掌握学生生长规律,不断提高学生头脑程度、政治醒悟、道德品质、文明素养;指导学生正确认识天下和中国生长局势、正确认识中国特色和国际对照、正确认识时期义务和历史使命、正确认识宏大理想和实事求是,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义及格建设者和牢靠接棒人。

  第五条 辅导员的重要事情职责是:

  (一)头脑实际教诲和代价引领。指导学生深切学习习远仄总书记系列重要讲话肉体和治国理政新理念新思想新战略,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教诲,资助学生络续坚决中国特色社会主义道路自大、实际自大、轨制自大、文明自大,牢靠建立准确的世界观、人生观、价值观。把握学生头脑行动特性及思想政治状态,有针对性天资助学生处置惩罚好思想认识、代价取向、进修生涯、择业结交等方面的详细题目。

  (二)党团和班级建立。展开学生主干的遴选、造就、鼓励事情,展开学生入党积极分子造就教育工作,展开学生党员生长和教诲管理效劳事情,指点学生党支部和班团组织建立。

  (三)学风建立。熟习相识学生所学专业的基本情况,引发学生进修乐趣,指导学生养成优越的进修风俗,把握准确的学习方法。指点学生展开课外科技学术理论运动,营建粘稠进修气氛。

  (四)学生一样平常事务管理。展开退学教诲、毕业生教诲及相干管理和服务工做。构造展开学生军事训练。构造评比各种奖学金、助学金。指点学生解决助学存款。构造学生展开勤工俭学运动,做好学生难题帮扶。为学生供应生涯指点,增进学生协调相处、互帮互助。

  (五)心理健康教诲取征询事情。辅佐黉舍心理健康教诲机构展开心理健康教诲,对学生心思题目停止开端排查和疏通沟通,构造展开心理健康常识提高宣扬运动,培养学生理性温和、悲观向上的康健心态。

  (六)网络思想政治教育。应用新媒体新技术,鞭策思想政治工作传统上风取信息技术高度融会。构建网络思想政治教育主要阵地,主动流传先进文化。增强学生网络素养教诲,主动造就校园好网民,指导学生创作网络文化作品,宏扬主旋律,流传正能量。立异事情途径,增强取学生的网上互动交换,应用网络新媒体对学生展开头脑引领、进修指点、生涯领导、心理咨询等。

  (七)校园危急事宜应对。构造展开根基安全教育。到场黉舍、院(系)危急事宜事情预案制订和实行。对校园危急事宜停止开端处置惩罚,稳固局势掌握局势生长,实时把握危急事宜信息并按顺序上报。到场危急事宜前期应对及总结研讨剖析。

  (八)职业规划取失业创业指点。为学生供应科学的职业生涯规划和就业指导和相干效劳,资助学生建立准确的失业看法,指导学生到下层、到西部、到故国最需求的中央建功立业。

  (九)实际和理论研讨。努力学习思想政治教育的基本理论和相干学科常识,列入相干学科范畴学术交流运动,到场校内中思想政治教育课题或项目研讨。

第三章 装备取选聘

  第六条 高等学校该当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗亭,根据专兼联合、以专为主的原则,足额装备到位。

  专职辅导员是指正在院(系)专职处置大学生一样平常思想政治教育工作的职员,包孕院(系)党委(党总支)副书记、学工组长、团委(团总支)书记等专职工作人员,具有西席和管理人员两重身份。高等学校应参照兼任西席聘任的报酬和保障,取专职辅导员竖立人事聘任干系。

  高等学校能够从优异兼任西席、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一审定。

  第七条 辅导员该当相符以下基本条件:

  (一)具有较下的政治素质和坚决的理想信念,坚定贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力;

  (二)具有本科以上学历,酷爱大学生思想政治教育奇迹,甘于奉献,专心育人,具有猛烈的事业心和责任感;

  (三)具有处置思想政治教育工作相干学科的宽口径常识贮备,把握思想政治教育工作相干学科的基本原理和基础知识,把握思想政治教育专业基本理论、常识和要领,把握马克思主义中国化相干实际和常识,把握大学生思想政治教育事情实务相干常识,把握有关法律法规常识;

  (四)具有较强的构造管理才能和言语、笔墨表达才能,及教诲指导才能、调查研究才能,具有展开头脑实际教诲和代价引领事情的才能;

  (五)具有较强的纪律看法和礼貌认识,遵纪守法,为人正派,风格正直,廉洁自律。

  第八条 辅导员选聘事情要正在高等学校党委统一领导下停止,由学生事情部门、构造、人事、纪检等相干部门配合构造展开。凭据辅导员基本条件要求和现实岗亭需求,肯定详细提拔前提,经由过程构造推荐和公然雇用相结合的体式格局,经由笔试、口试、公示等相干顺序停止提拔。

  第九条 青年教师提升下一级专业技术职务(职称),须有最少一年担负辅导员或班主任工作经历并审核及格。高等学校要勉励新入职教师以多种情势到场辅导员或班主任工作。

第四章 生长取培训

  第十条 高等学校该当制订专门设施和鼓励保障机制,落实专职辅导员职务职级“双线”提升要求,鞭策辅导员部队专业化职业化建立。

  第十一条 高等学校该当结合实际,按兼任西席职务岗亭构造比例公道设置专职辅导员的响应西席职务岗亭,专职辅导员可按西席职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相干学科的专业技术职务(职称)。

  专职辅导员专业技术职务(职称)评聘应越发注意考查事情功绩和育人实效,单列企图、单设尺度、零丁评审。将优异网络文化结果归入专职辅导员的科研成果统计、职务(职称)评聘局限。

  第十二条 高等学校能够建立专职辅导员专业技术职务(职称)聘任委员会,详细卖力本校专职辅导员专业技术职务(职称)聘任事情。聘任委员会一样平常应由黉舍党委有关负责人、学生事情、构造人事、讲授科研部门负责人、相干学科专家等人员构成。

  第十三条 高等学校该当制订辅导员管理岗亭聘任设施,凭据辅导员的任职年限及现实事情显示,肯定响应级别的管理岗亭品级。

  第十四条 辅导员培训该当归入高等学校师资队伍和干部队伍培训整体规划。

  竖立国度、省级和高等学校三级辅导员培训系统。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地,展开国家级树模培训。省级教育部门该当凭据区域内现有高等学校辅导员范围数目设立辅导员培训专项经费,竖立辅导员培训和研修基地,负担地点区域内高等学校辅导员的岗前培训、一样平常培训和主干培训。高等学校卖力对本校辅导员的体系培训,确保每名专职辅导员每一年列入不少于16个学时的校级培训,每5年列入1次国家级或省级培训。

  第十五条 省级教育部门、高等学校要主动提拔优异辅导员参加国内国际交流进修和研修进修,发明前提支撑辅导员到中央党政机关、企业、下层等挂职锻炼,支撑辅导员联合大学生思想政治教育的事情理论和思想政治教育学科的生长展开研讨。高等学校要勉励辅导员正在做好事情的基础上攻读相干专业学位,负担思想政治实际课等相干课程的教学工作,为辅导员提拔专业程度和科研才能供应前提保障。

  第十六条 高等学校要主动为辅导员的事情和生涯发明便当前提,应凭据辅导员的事情特性,在岗位补助、办公前提、通信经费等方面制订相干政策,为辅导员的事情和生涯供应需要保障。

第五章 管理取审核

  第十七条 高等学校辅导员执行黉舍和院(系)两重管理。

  学生事情部门牵头卖力辅导员的造就、培训和审核等事情,同时要取院(系)党委(党总支)配合做好辅导员一样平常管理工作。院(系)党委(党总支)卖力对辅导员停止间接指导和管理。

  第十八条 高等学校要凭据辅导员职业才能尺度,制订辅导员事情审核的具体办法,健全辅导员部队的审核评价系统。对辅导员的审核评价应由学生事情部门牵头,构造人事部门、院(系)党委(党总支)和学生配合到场。审核效果取辅导员的职务聘任、赏罚、升级等挂钩。

  第十九条 教育部正在天下教育系统先进集体和先进个人赞誉中对高校优异辅导员停止赞誉。各地教育部门和高等学校要联合实际情况竖立辅导员零丁赞誉系统并将优异辅导员赞誉嘉奖归入各级西席、教育工作者赞誉嘉奖系统中。

第六章 附 则

  第二十条 本划定适用于普通高等学校辅导员队伍建设。其他范例高等学校的辅导员队伍建设或思想政治工作其他队伍建设能够参照本划定实行。

  第二十一条 高等学校要凭据本划定,结合实际制订相干实施细则,并报主管教育部门立案。

  第二十二条 本划定自2017101日起实施。本《普通高等学校辅导员队伍建设划定》同时废除。


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